鳥飛 / 輕柔溫煦之風 / 學習怎樣學習 / 或者其他… / 是為習習

Thursday, October 19, 2006

夏蟲不可語冰

昨天,智海到校講歐洲漫畫欣賞。他向學生派了note,上面印了不同漫畫家的作品封面。講座其間,智海講到一位已故的歐洲漫畫家,她生前所畫的自傳故事,那是關於她患乳癌的故事。書的封面畫著,漫畫家自己垂著頭,以兩手托著自己的一兩乳。那是充滿悲傷的畫面。然而,在座的男學生,不少忽然從夢中醒來,坐直身子。一男生說:嘩,我等咗佢講呢張好耐。又一男生對另一男生說:你勃起未呀?除了色情,他們的腦裡根本甚麼都沒有。他們不會了解,藝術和藝術的深度。而我那舊同學兼同事m,又被她的男學生鬧著玩,指著那張圖說搣時搣時你看,哈哈哈。她尷尬地笑。她是自己找來的。學生白痴,你跟他一般見識?你愈是避諱,他們不就覺得愈好玩?(你放心,我是一個壞人,我不會教她這些道理的。她這麼enjoy 學生 sexual harass,就由得她了。)而且,m小姐的學生吵得最厲害,她完全管不了她的學生。管不了就不要帶來。我看不過眼他們吵著騷擾我的學生聽講座,站過去用眼睛盯著他們,不久就收聲了。那傢伙在裝甚麼溫柔女教師,去她的。

除了夏蟲,我在智海的網頁留言看到有學生感謝智海的演講,大開眼界云云。就是一個也好,那就是支持我們教育工作者的動力了。

Wednesday, October 11, 2006

轉貼 (無錯,又係智海)

From www.chihoi.net

循環8 October 2006

有一種百感交雜的喜悅感,面部就不知該露出一個什麼表情才好,笑又不是哭又不是。不想睡覺想寫點什麼,文字也盛載不下,圖畫也免問吧。可能是一個延綿的單音符,有沒有E音音釵?或者可以。如此就可以閉上眼睛,傾聽。

譬如最近捧在手中的Karl Blossfeldt的植物攝影集,觀看「美」的喜悅,或感官接收「美」帶來的喜悅,是製作「美」的生產活動取締不了的。嗯,當然兩者還是無從比較......。

旅程中FB在朋友的畫展買下一幅不算貴但也不算平宜的畫。從沒有買畫的我聽到一個深刻動人的想法,她說:遇到真正覺得上好的畫作已屬僥倖,那幅買下來的畫,會給你一個可想望的指標,你會朝著那個方向前行,自己也愈發努力地畫。

觀看、閱讀、傾聽,然後作畫、書寫、奏樂,這是生生不息的循環而且互相緊扣。所以當一位好的文字作者把書的裝幀搞壞了,那一定程度是作者審美的缺憾。而我,一定有朋友會嫌我吃的太粗,味覺當然是五感中不能或缺的一環,或者我對粗茶淡飯的心境有太多不切實際的幻想了。

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係,又係智海。我仲以權牟私叫老細請佢嚟學校講talk,雖然我都知佢會講乜。我希望佢可以嚟講下talk,俾多d嘢d細路見識下,同埋俾智海賺下導師費。我有權,我仲唔推自己欣賞0既嘢?唔通仲淨係講呀不加思索、米開安哲羅咁咩,你唔悶學生都悶啦。我介紹咗智海本路漫漫香港漫畫家訪問集俾我老細,佢就立即變咗做智海fans,咁就係唔關我事,而係証明人地係有料到。如果我介紹智海本漫畫默示錄俾佢咪唔得了?